| Séances à l’école ou au cabinet |
| France Brécard (1), le jeudi à partir de 10 h (à l’école) 11 septembre, 2 octobre, 6 novembre, 4 décembre, 15 janvier, 12 février, 12 mars, 9 avril, 7 mai, 11 juin |
| France Brécard (2), le jeudi à partir de 10 h (à l’école) 18 septembre, 9 octobre, 13 novembre, 11 décembre, 22 janvier, 19 février, 19 mars, 16 avril, 21 mai, 18 juin |
| France Brécard (3), le vendredi à partir de 10 h (au cabinet) 12 septembre, 3 octobre, 7 novembre, 5 décembre, 16 janvier, 6 février, 6 mars, 10 avril, 8 mai, 12 juin |
| France Brécard (4), le vendredi à partir de 10 h (au cabinet) 26 septembre, 10 octobre, 14 novembre, 12 décembre, 23 janvier, 20 février, 20 mars, 17 avril, 29 mai, 19 juin |
| Isabelle Crespelle, le lundi à partir de 11 h 15 septembre, 20 octobre, 17 novembre, 8 décembre, 12 janvier, 16 février, 23 mars, 20 avril, 11 mai, 8 juin |
| Hélène Dejean, le jeudi à partir de 10 h 11 septembre, 9 octobre, 13 novembre, 11 décembre, 8 janvier, 5 février, vendredi 20 mars, 9 avril, 7 mai, 4 juin |
| Hélène Dejean, le vendredi à partir de 10 h 5 septembre, 3 octobre, 7 novembre, 5 décembre, 16 janvier, 6 février , 13 mars, 10 avril, 22 mai, 12 juin |
| Laurie Hawkes, le jeudi à partir de 10 h (à l’école) 18 septembre, 9 octobre, 13 novembre, 18 décembre, 15 janvier, 19 février, 19 mars, 9 avril, 21 mai, 18 juin |
| Laurie Hawkes, le samedi à partir de 14 h 30 (au cabinet) 13 septembre, 11 octobre, 8 novembre, 6 décembre, 10 janvier, 14 février, 14 mars, 11 avril, 9 mai, 6 juin |
| Nicole Pagnod-Rossiaux, le lundi, à l’école (de 12 h 30 à 17 h) ou en visio* (de 12 h30 à 17 h) 8 septembre, 6 octobre*, 3 novembre*, 1er décembre*, 5 janvier, 2 février*, 2 mars*, 13 avril*, 4 mai*, 1er juin |
| Nicole Pagnod-Rossiaux, le mercredi de 9 h à 12 h 30 10 septembre, 8 octobre, 5 novembre, 3 décembre, 7 janvier, 4 février, 4 mars, 15 avril, 6 mai, 3 juin |
| Nicole Pagnod-Rossiaux ou Georges Escribano, le mardi, à l’école ou en visio* de 13 h 30 à 17 h 30 9 septembre, 14 octobre*, 18 novembre*, 9 décembre, 6 janvier, 3 février, 3 mars*, 8 avril , 5 mai*9 juin |
| Françoise Tachker-Brun, le vendredi de 15 h à 18 h (en visio)
19 septembre, 17 octobre, 14 novembre, 19 décembre, 23 janvier, 20 février, 6 mars, 17 avril, 15 mai, 19 juin |
| Françoise Tachker-Brun, le samedi de 9 h 30 à 13 h et de 14 h 30 à 18 h 30 6 septembre, 4 octobre, 1 novembre, 6 décembre, 3 janvier, 31 janvier, 21 mars, 4 avril, 2 mai, 30 mai |
| Séances en cabinet |
| Georges Escribano, le jeudi de 13 h 30 à 17 h 30 25 septembre, 16 octobre, 13 novembre, 11 décembre, 15 janvier, 12 février, 19 mars, 16 avril, 21 mai, 18 juin |
Séminaires
Le module 5
Supervisions pour professionnels- 10 journées par an, 3 ans minimum 1 350 €/an
- 3 jours de formation théorique par an (séminaires et/ou journées thématiques, à discuter avec son superviseur), demander les tarifs selon les prestations choisies
Public
Personnes engagées dans la pratique de la psychothérapie devant être régulièrement supervisées dans leur pratique professionnelle : détenteurs de l’autorisation d’exercice de la psychothérapie, ou en contrat de certification.
Objectifs pédagogiques
- Réfléchir aux situations problématiques dans la pratique de la psychothérapie
- Approfondir et mieux s’approprier les concepts en s’appuyant sur une expérience pratique
- Poursuivre l’intégration des connaissances en échangeant avec des collègues et étendre le réseau professionnel
- Tirer profit du partage des expériences entre pairs et s’habituer à réfléchir sur les aléas du transfert et du contre-transfert
Moyens pédagogiques
- les participants apportent les cas de leur pratique,
- en partant de la pratique, approfondissement de la compréhension des concepts en lien avec la réflexion clinique,
- même si les thèmes cliniques et théoriques ont déjà été abordés les années précédentes, ils seront repris sous d’autres angles, ce qui permettra de mieux les intégrer,
- accompagnement des participants au travers d’un processus de partage et de pensée collective.
Séminaires
Il est recommandé de continuer la formation théorique et pratique en participant aux séminaires à la carte qui n’auraient pas encore été suivis.
Évaluation
- interrogation tout au long de l’année,
- évaluation des connaissances des concepts de l’analyse transactionnelle, de la position thérapeutique et de la maîtrise des phénomènes de transfert, évaluation orale en fin d’année,
- certification EAT au bout de trois années de pratique.
