Groupes d’entraînement à la pratique

Georges Escribano, le mardi de 12 h 30 à 18 h 30
2024 : 10 septembre, 8 octobre, 5 novembre, 17 décembre
2025 : 28 janvier, 18 février, 18 mars, 22 avril, 6 mai, 3 juin, 1er juillet

France Brécard et Hélène Dejean (groupe A), le vendredi de 13 h à 19 h
2024 : 20 septembre, 18 octobre, 22 novembre, 20 décembre
2025 : 17 janvier (intégration), 14 février, 14 mars, 4 avril, 16 mai, 20 juin

France Brécard et Hélène Dejean (groupe B), le vendredi de 13 h à 19 h
2024 : 20 septembre, 18 octobre, 22 novembre, 20 décembre
2025 : 24 janvier (intégration), 14 février, 14 mars, 4 avril, 16 mai, 27 juin

Laurie Hawkes et Olivier Colombel, le samedi de 10 h à 17 h 30
2024 : 7 septembre, 12 octobre, 16 novembre, 7 décembre
2025 : 11 janvier ,25 janvier (intégration), 15 février, 15 mars, 12 avril, 17 mai, 14 juin

Françoise Tachker-Brun, le dimanche de 12 h à 18 h
2024 : 8 septembre, 6 octobre, 3 novembre, 1er décembre
2025 : 5 janvier, 9 février, 2 mars, 6 avril, 4 mai, 22 juin, 6 juillet

Isabelle Crespelle et Christine Maurice, le dimanche de 12 h 30 à 17 h 30
2024 : 15 septembre, 20 octobre, 24 novembre, 8 décembre
2025 : 19 janvier (régulation), 9 février, 16 mars, 27 avril, 18 mai, 22 juin, 6 juillet

Séminaires

Le module 4

Cycle professionnalisant
  • 16 journées par an, entre 2 et 5 ans    2880 €/an

Public
Personne ayant suivi le module 3, acceptée après un entretien par le formateur choisi et engagée dans une psychothérapie personnelle.

Objectifs pédagogiques

  • approfondissement de la théorie et de la clinique en analyse transactionnelle et en psychopathologie,
  • intégration de la théorie par la pratique.

Moyens pédagogiques

  • GEP (groupe d’entraînement à la pratique),
  • mise en situation avec compte rendus d’observation des participants ainsi qu’une supervision “in vivo” de l’enseignant,
  • travail en groupe de pairs sur une étude de cas, réalisée par le groupe de pairs suivi d’une évaluation,
  • séminaires de psychopathologie (obligatoire),
  • tout au long de la formation, des entretiens (payants) peuvent être demandés par l’étudiant ou le formateur.

Durée
Le module 4 se déroule sur 16 jours (96 heures) par an : 11 jours de GEP (66 heures) réparties de septembre à juin, 2 séminaires obligatoires de 2 jours (12 heures) et 1 journée thématique obligatoire (6 heures).

Séminaires

  • les séminaires obligatoires sont à choisir dans la liste des séminaires du module 4,
  • il est recommandé de commencer par le séminaire “Syndromes psychopathologiques”,
  • les journées thématiques sont celles concernant la psychopathologie,
  • les séminaires à la carte, nécessaires pour compléter la formation théorique, sont à choisir tout au long de la formation à partir du module 3 ; ils peuvent être également suivis au cours du module 5,
  • les personnes n’ayant pas encore suivi ”Observation de thérapeute” ou ”Approche expérientielle de groupe” peuvent les choisir au cours du module 4.

Évaluation

  • après un exercice pratique de “mise en situation”, supervision par l’enseignant qui vérifie la justesse de l’observation et du travail accompli,
  • exposé théorique fait par les étudiants devant le groupe, et appréciation de l’enseignant,
  • à la fin de l’année, présentation d’une étude de cas réalisée en sous-groupe. Évaluation orale par l’enseignant de la qualité et de la justesse de l’étude effectuée,
  • à la suite d’un entretien avec son formateur, et suivant les critères demandés, l’étudiant peut obtenir une autorisation d’exercer, avec engagement de supervision. Cette autorisation délivrée par l’EAT-Paris-Île-de-France est valable un an et renouvelable.

À noter

  • il est recommandé de suivre une année supplémentaire de module 4 après avoir reçu l’autorisation d’exercer,
  • pour obtenir cette autorisation, il faut avoir suivi tous les séminaires obligatoires,
  • pour ceux qui ont l’autorisation d’exercer, la supervision est obligatoire dès le premier client (voir le module 5).

GEP : groupe d’entraînement à la pratique (11 jours par an)
Contenu de la formation
Expérimentation de psychothérapie in vivo avec observation et supervision, présentations théoriques par les participants, études de cas et gestion des phénomènes de groupe. Travail en groupe de pairs.

La journée de GEP co-animée
Journée particulière dans l’année, elle est co-animée par deux formateur de l’école. Elle a deux objectifs :

  • effectuer une régulation si nécessaire,
  • travailler sur les projets d’installation des étudiants.