France Brécard et Myriam Mouchie (groupe A), le vendredi de 13 h à 19 h
2026 : 25 septembre, 16 octobre, 20 novembre, 11 décembre
2027 : 8 janvier, 29 janvier, 19 février, 12 mars, 23 avril, 21 mai, 25 juin (fin)
Christine Maurice (groupe B), le vendredi de 13 h à 19 h
2026 : 18 septembre, 9 octobre, 20 novembre, 18 décembre
2027 : 22 janvier (intégration),26 février, 12 mars, 30 avril, 28 mai, 18 juin , 2 juillet (fin)
Laurie Hawkes, le samedi de 10 h à 17 h 30
2026 : 19 septembre, 10 octobre, 7 novembre, 19 décembre
2027 : 9 janvier, 23 janvier (intégration), 27 février, 27 mars, 24 avril, 29 mai, 19 juin (fin)
Françoise Tachker-Brun et Georges Escribano, le dimanche de 12 h à 18 h
2026 : 13 septembre, 4 octobre, 15 novembre, 13 décembre
2027 :10 janvier, 14 février, 14 mars, 18 avril , 9 mai, 31 mai, 6 juin , 5 juillet (fin)
Isabelle Crespelle , le dimanche de 12 h 30 à 18 h 30
2026 : 13 septembre, 11 octobre, 8 novembre, 13 décembre
2027 : 10 janvier (régulation), 14 février, 14 mars, 11 avril, 2 mai, 6 juin, 4 juillet (fin)

Public
Personne ayant suivi le module 3, acceptée après un entretien par le formateur choisi et engagée dans une psychothérapie personnelle.
Objectifs pédagogiques
- approfondissement de la théorie et de la clinique en analyse transactionnelle et en psychopathologie,
- intégration de la théorie par la pratique.
Moyens pédagogiques
- GEP (groupe d’entraînement à la pratique),
- mise en situation avec compte rendus d’observation des participants ainsi qu’une supervision “in vivo” de l’enseignant,
- travail en groupe de pairs sur une étude de cas, réalisée par le groupe de pairs suivi d’une évaluation,
- séminaires ou journées thématiques consacrés à la psychopathologie,
- un entretien individuel est inclus dans l’offre globale mais tout au long de la formation, des entretiens (payants) peuvent être demandés par l’étudiant ou le formateur.
Durée
Le module 4 se déroule sur 16 jours (96 heures) par an : 11 jours de GEP (66 heures) répartis de septembre à juillet, 2 séminaires de 2 jours (12 heures) et 1 journée thématique (6 heures).
Ce module 4 comprend également pour l’année 2026-2027 un entretien individuel.
merci de nous contacter pour devis spécifique selon les séminaires choisis (2 ou 3 jours etc..) : par téléphone ou via eat-paris@orange.fr
Séminaires
- les séminaires sont à choisir dans la liste des séminaires accessibles à partir du module 4,
- les journées thématiques sont notamment celles concernant la psychopathologie,
Évaluation
- après un exercice pratique de “mise en situation”, supervision par l’enseignant qui vérifie la justesse de l’observation et du travail accompli,
- exposé théorique fait par les étudiants devant le groupe, et appréciation de l’enseignant,
- à la fin de l’année, présentation d’une étude de cas réalisée en sous-groupe. Évaluation orale par l’enseignant de la qualité et de la justesse de l’étude effectuée,
- à la suite d’un entretien avec son formateur, sous réserve du respect des critères demandés, et de la validation des séminaires et journées thématiques nécessaires, l’étudiant peut obtenir une autorisation d’exercer, avec engagement de supervision. Cette autorisation délivrée par l’EAT-Paris Ile-de-France est valable un an et renouvelable.
À noter
- il est recommandé de suivre une année supplémentaire de module 4 après avoir reçu l’autorisation d’exercer,
- pour obtenir cette autorisation, il faut avoir suivi tous les séminaires et journées thématiques nécessaires pour y prétendre,
- pour ceux qui ont l’autorisation d’exercer, la supervision est obligatoire dès le premier client (voir le module 5).
GEP : groupe d’entraînement à la pratique (11 jours par an)
Contenu de la formation
Expérimentation de psychothérapie in vivo avec observation et supervision, présentations théoriques par les participants, études de cas et gestion des phénomènes de groupe. Travail en groupe de pairs.
Un entretien individuel avec son Formateur référent.
La journée de GEP co-animée
Journée particulière dans l’année, elle peut être co-animée par deux formateur de l’école. Elle a deux objectifs
- effectuer une régulation si nécessaire,
- travailler sur les projets d’installation des étudiants.
