Calendrier du module 3C 2026-2027

Calendrier de la formation théorique avancée – 

Le samedi de 10 h à 17 h 30
 à l’EAT Paris ou salle extérieure
16 octobre 2026 Diagnostic AT (1) Bénédicte Bouché
5 décembre 2026 Ecoute et Contrat  Isabelle Crespelle
16 janvier 2027 Méconnaissances Isabelle Crespelle
6 février 2027 Processus de groupe Bénédicte Bouché
20 mars 2027 Gestion des Strokes et des Conflits (jeux)  Benoît Prual

 

Calendrier des groupes d’analyse de  la pratique professionnelle 

Le vendredi de 13 h à 19 h  à l’EAT Paris ou salle extérieure
16 octobre 2026 Isabelle Crespelle – Bénédicte Bouché
4 décembre 2026 Bénédicte Bouché
15 janvier 2027 Isabelle Crespelle
 5 février 2027 Bénédicte Bouché
19 mars 2027 Isabelle Crespelle
23 avril 2027 Synthèse et Clôture  Isabelle Crespelle – Bénédicte Bouché
 

 

  

 

 en cours de finalisation

Christine Maurice
Le vendredi de 13 h à 19 h		 Georges Escribano et/ou Françoise Tachker-Brun
Le dimanche, de 10 h à 16 h 30
Module 3C

Le module 3C

Comprendre et gérer les relations professionnelles avec l’AT
  • Cycle d’approfondissement 11 journées  1 650€

Public
Participants au module 1 souhaitant suivre le cursus d’approfondissement pour les métiers de la relation d’aide, ayant réussi l’examen écrit, ainsi que les personnes extérieures à l’école, après étude de leur dossier par l’équipe pédagogique.

Objectifs pédagogiques

  • acquérir de nouveaux concepts permettant d’approfondir les concepts appris lors de la formation théorique de base,
  • expérimenter la pratique en lien avec les concepts de l’AT (analyse de la pratique professionnelle, jeux de rôles en lien avec des situations professionnelles),
  • animer et réaliser le compte rendu d’une journée,
  • préparer une fiche de lecture,

Moyens pédagogiques

Formation théorique avancée  (FTA)

  • cours présentiels théoriques sur les concepts de l’analyse transactionnelle (plusieurs membres de l’équipe pédagogique animeront une journée) et exercices d’application,
  • pédagogie active, cours interactifs,
  • illustrations à partir d’exemples et exercices d’application et d’intégration,
  • des documents comportant les définitions et les points clés des apports théoriques sont remis aux participants au fur et à mesure de la formation,
  • accès à une bibliothèque de consultation.

Groupe d’Analyse de la pratique professionnelle (GAPP)

  • animation par un ou deux enseignants-tuteurs
  • jeux de rôles,
  • études de cas,
  • présentations théoriques par les participants,
  • mise en pratique de la théorie développée en FTA,
  • entretiens individuels avec le tuteur.

Évaluation

  • travail individuel : fiches de lecture et présentations théoriques,
  • travail en groupe de pairs : mémoire écrit de 10 pages comportant une réflexion théorique et son application à travers une étude de cas,
  • évaluation continue dans le groupe de GAPP par le groupe lui-même,