| Séances à l’école , en visioconférence ou au cabinet |
| France Brécard (1), le jeudi à partir de 10 h (au cabinet) 10 septembre, 8 octobre, 5 novembre, 3 décembre, 7 janvier, 4 février, 4 mars, 1er avril, 13 mai, 10 juin |
| France Brécard (2), le jeudi à partir de 10 h (au cabinet) 17 septembre, 15 octobre, 12 novembre, 10 décembre, 14 janvier, 11 février, 11 mars, 22 avril, 20 mai, 17 juin |
| France Brécard (3), le vendredi à partir de 14 h (au cabinet) 11 septembre, 2 octobre, 6 novembre, 4 décembre, 15 janvier, 5 février, 5 mars, 2 avril, 14 mai, 11 juin |
| France Brécard (4), le vendredi à partir de 14 h (au cabinet) 18 septembre, 9 octobre, 13 novembre, 18 décembre, 22 janvier,12 février, 12 mars, 9 avril, 28 mai, 18 juin |
| France Brécard (5), le jeudi à partir de 14 h (au cabinet)
24 septembre, 22 octobre, 19 novembre, 17 décembre, 21 janvier,18 février, 18 mars, 29 avril, 27 mai, 24 juin |
| Isabelle Crespelle, le lundi à partir de 11 h 14 septembre, 12 octobre, 9 novembre, 14 décembre, 18 janvier, 15 février, 15 mars, 12 avril, 24 mai, 21 juin |
| Laurie Hawkes, le jeudi à partir de 10 h (groupe 1) 3 septembre, 1er octobre, 5 novembre, 3 décembre, 7 janvier, 4 février, 4 mars, 1er avril, 29 avril, 3 juin |
| Laurie Hawkes, le vendredi à partir de 10 h (groupe 2) 18 septembre, 16 octobre, 13 novembre, 11 décembre (à l’Ecole), 15 janvier, 12 février, 12 mars, 9 avril, 14 mai, 18 juin |
| Laurie Hawkes, le samedi à partir de 14 h 30 (groupe 3) 5 septembre, 10 octobre, 14 novembre, 5 décembre, 16 janvier, 6 février, 6 mars, 3 avril, 22 mai, 12 juin |
| Georges Escribano, le mardi, (en visio) de 13 h 30 à 17 h 30 (groupe 1) 15 septembre, 13 octobre, 17 novembre*, 15 décembre, 12 janvier, 16 février, 16 mars, 13 avril , 18 mai, 15 juin |
| Georges Escribano, le jeudi de 13 h 30 à 17 h 30 (groupe 2) 17 septembre, 15 octobre, 19 novembre, 17 décembre, 14 janvier, 18 février, 18 mars, 15 avril, 20 mai, 17 juin |
| Françoise Tachker-Brun, le vendredi (en visio) de 15 h à 17 h 18 septembre, 16 octobre, 20 novembre, 11 décembre, 15 janvier, 19 février, 19 mars, 23 avril, 21 mai, 19 juin |
| Françoise Tachker-Brun, le samedi de 9 h 30 à 13 h et de 14 h 30 à 18 h 30 5 septembre, 3 octobre, 31 octobre, 19 décembre, 9 janvier, 13 février, 13 mars, 3 avril, 8 mai, 26 juin |
| Christine Maurice le jeudi à partir de 10 h
10 septembre, 8 octobre, 12 novembre, 10 décembre, 14 janvier, 4 février ,18 mars, 29 avril, 20 mai, 17 juin |
Séminaires
Le module 5
Supervisions pour professionnels- 10 journées par an, 3 ans minimum 1 380 €/an
- Optionnel : 3 jours de formation théorique par an (séminaires et/ou journées thématiques, à discuter avec son superviseur), demander les tarifs selon les prestations choisies
Public
Personnes engagées dans la pratique de la psychothérapie devant être régulièrement supervisées dans leur pratique professionnelle : détenteurs de l’autorisation d’exercice de la psychothérapie, ou en contrat de certification.
Objectifs pédagogiques
- Réfléchir aux situations problématiques dans la pratique de la psychothérapie
- Approfondir et mieux s’approprier les concepts en s’appuyant sur une expérience pratique
- Poursuivre l’intégration des connaissances en échangeant avec des collègues et étendre le réseau professionnel
- Tirer profit du partage des expériences entre pairs et s’habituer à réfléchir sur les aléas du transfert et du contre-transfert
Moyens pédagogiques
- les participants apportent les cas de leur pratique,
- en partant de la pratique, approfondissement de la compréhension des concepts en lien avec la réflexion clinique,
- même si les thèmes cliniques et théoriques ont déjà été abordés les années précédentes, ils seront repris sous d’autres angles, ce qui permettra de mieux les intégrer,
- accompagnement des participants au travers d’un processus de partage et de pensée collective.
Séminaires
Il est recommandé de continuer la formation théorique et pratique en participant aux séminaires à la carte qui n’auraient pas encore été suivis.
Évaluation
- interrogation tout au long de l’année,
- évaluation des connaissances des concepts de l’analyse transactionnelle, de la position thérapeutique et de la maîtrise des phénomènes de transfert, évaluation orale en fin d’année,
- certification EAT au bout de trois années de pratique.
