23, rue de Palestro
75002 Paris
Approfondir et intégrer les concepts de l’AT appliqués à la psychothérapie.
Un cycle de formation théorique approfondie associée à des groupes de préparation à la pratique professionnelle, des séminaires de psychologie clinique ainsi que deux séminaires obligatoires, à suivre deux fois au cours de l’ensemble du cursus :
– Observation de thérapeute
– Approche expérientielle et théorique du groupe.
Une étude de cas écrite et réalisée en groupe de pairs sera suivie d’une soutenance orale devant un jury à la fin de la 2ème année.
Ce cycle se compose de deux années d’enseignement comprenant :
L’engagement se fait pour 2 ans dans le même groupe.
Dès ce niveau, la formation n’est plus généraliste et le cursus s’adresse à de futurs psychopraticiens. Il est donc indispensable pour s’y inscrire d’avoir entamé une psychothérapie personnelle (il est demandé de ne pas choisir un enseignant de l’école). Tout au long de ce cycle, l’équipe pédagogique vérifiera l’adéquation du projet aux capacités de la personne.
Certes, nul ne peut être certain d’exercer la profession de psychopraticien au terme de la formation. Le Séminaire d’Exploration des Motivations, en préambule à ce cycle, vise à éviter un certain nombre d’erreurs d’aiguillage. Les deux années de ce cycle offrent ensuite de nombreuses occasions de réflexion et de confrontation aux situations.
En effet, pour exercer ce métier, certaines qualités humaines sont nécessaires. Bien qu’on ne puisse prétendre dresser un portrait du praticien idéal (qui par définition n’existe pas), nous estimons indispensable par exemple de se connaître, avec ses points forts et ses points faibles, de savoir écouter l’autre avec empathie et ouverture, de pouvoir entendre des feedbacks et critiques et de les utiliser de façon constructive.
Avoir déjà travaillé sur soi permet de mieux profiter des situations d’expérimentation, en les comprenant mieux et en étant moins ébranlé par elles. Toutefois, même bien préparé, on peut être remis en question au cours de la formation. Cela “se travaille” en thérapie et pourra être également exploré en entretien avec le tuteur*.
*Tutorat : pour suivre l’évolution de son projet professionnel, et pouvoir parler des difficultés éventuelles rencontrées, chaque stagiaire sera accompagné par un tuteur (choisi parmi les enseignants du GPPP).
Cette formation se déroule sur 2 années avec un programme d’acquisition des compétences.
10 jours par an (10h-17h30)
THÈMES | SAMEDI |
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J1 - L’AT dans le champ de la psychothérapie | 26 septembre 2020 |
J2 - L’écoute en psychothérapie, contrats | 10 octobre 2020 |
J3 - Diagnostic AT (1) | 31 octobre 2020 |
J4 - Diagnostic AT (2) | 14 novembre 2020 |
J5 - Comportements passifs, méconnaissances | 5 décembre 2020 |
J6 - Le développement psycho-affectif (1) | 9 janvier 2021 |
J7 - Le développement psycho-affectif (2) | 6 février 2021 |
J8 - Psychopathologie (1) | 13 mars 2021 |
J9 - Psychopathologie (2) | 10 avril 2021 |
J10 - Intégration et articulation des concepts | 8 mai 2021 |
10 jours par an + 1 journée de soutenance de mémoires
THÈMES | SAMEDI |
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J1 - Inconscient | 26 septembre 2020 |
J2 - Analyser la structure intrapsychique | 10 octobre 2020 |
J3 - Analyser le scénario (construction de la personnalité) | 31 octobre 2020 |
J4 - Analyser les conflits intrapsychiques : les impasses | 14 novembre 2020 |
J5 - Traitement du Parent | 5 décembre 2020 |
J6 - Processus de groupe | 9 janvier 2021 |
J7 - Thérapie bernienne | 6 février 2021 |
J8 - Écoute | 13 mars 2021 |
J9 - Transfert et contre-transfert | 10 avril 2021 |
J10 - Synthèse et intégration | 8 mai 2021 |
Soutenance | samedi 19 juin 2021 |
La journée de soutenance des mémoires est une étape évaluative de fin de cycle, et non une autorisation d’entrée dans le cycle suivant (se reporter à l’entrée en module 4).
Les personnes extérieures, de niveau équivalent aux stagiaires de l’école, peuvent s’inscrire à une ou plusieurs journées dans la limite des places disponibles (acceptation sur dossier). Il est possible de suivre la FTA indépendamment du GPPP.
Suivi individuel de tutorat
Dans le cadre d’entretiens personnalisés, les stagiaires sont invités à réfléchir à l’évolution de leur formation et de leur projet professionnel. Un entretien est inclus dans le prix de la formation.
Des entretiens supplémentaires payants pourront s’avérer nécessaires, à l’initiative de l’enseignant ou de l’étudiant. Chaque étudiant choisit un tuteur parmi les enseignants de son groupe de GPPP et prend date avec lui pour l’entretien annuel.
Groupe de pairs
Les groupes de pairs se constituent librement par cooptation (de 3 à 5 personnes). Ils se réunissent à leur convenance, de façon régulière au cours de l’année.
Objet du groupe de pairs :
S’entraîner à l’observation et mettre en pratique la théorie développée en FTA.
Jeux de rôles, études de cas, présentations théoriques par les participants, apprentissage de l’animation de groupe et de la rédaction des comptes-rendus de séance.
Durée à la carte : 10 jours par an pendant 2 ans, ou moins pour les personnes déjà dans la relation d’aide. A suivre conjointement à la FTA.
Le groupe est animé en alternance par deux ou trois enseignants. Deux séances au moins dans l’année sont co-animées.
Laurie Hawkes Hélène Dejean | Isabelle Crespelle Nicole Pagnod Rossiaux | Georges Escribano Françoise Tachker-Brun |
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Vendredi 13h-19h | Dimanche (A) 12h15-18h15 | Dimanche (B) 11h+17h |
25 septembre 2020 | 27 septembre 2020 IC+NPR | 27 septembre 2020 FTB+GE |
9 octobre 2020 | 11 octobre 2020 NPR | 11 octobre 2020 GE |
30 octobre 2020 | 1er novembre 2020 IC | 1er novembre 2020 GE |
13 novembre 2020 | 15 novembre 2020 IC | 15 novembre 2020 FTB |
4 décembre 2020 | 6 décembre 2020 NPR | 6 décembre 2020 GE |
8 janvier 2021 | 10 janvier 2021 IC | 10 janvier 2021 FTB |
5 février 2021 | 7 février 2021 NPR | 7 février 2021 GE+FTB |
12 mars 2021 | 14 mars 2021 IC | 14 mars 2021 FTB |
9 avril 2021 | 11 avril 2021 NPR | 11 avril 2021 GE |
7 mai 2021 | 9 mai 2021 IC+NPR | 9 mai 2021 GE+FTB |